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    因为，社会都能按照书本上所写的那样，那么，我生存的这个社会就是美好的，我来到的人间就是美好的。这个基本的取舍，决定了终生有种矢志不渝的目标和判断。

    王老师也有生气发飙的时候，真是难得一见，也就那一次。她教我们音乐课，她会弹风琴，我真羡慕！她决定用风琴教我们唱歌，她告诉我们节拍。问题是，我们哪里会什么“节拍”？听都听不懂。那“八拍”我压根儿就不知道是怎么一回事儿，还有半拍，好神秘的东西！

    她咆哮道：“您唱哈！”

    全班嗡了一下，就没动静了。她的意思我还是明白，就是像放音乐一样，一阵乐器过后然后就是人唱，唱了一会儿之后又是乐器，互相配合。可问题是，我压根儿就搞不明白：什么时候该唱，什么时候轮到乐器奏？（我今天也没搞明白）

    王老师的咆哮让人不可思议，我又生怕回到从前。渐渐地，我不行了，脑袋麻了，呼吸也微弱，忍住胸膛的起伏，小心翼翼的呼吸，连小心脏也受到了惊吓，躲在胸膛里面不敢大意。

    她把音乐本往风琴上一“啪！”鼓着眼睛，斜视着我们。她仿佛使劲儿压下火，故作温柔的说道：“再来……”她开始弹了，脚板踏着风琴，“噔……噔……”我想，要是让我们就这样听她弹多好！

    还是没反应。

    “您唱哈！”她这样喊起来声音又尖又厉，我真怕，女子温柔的时候声音十分悦耳，尖叫起来怒吼的时候真让人胆战心惊！

    但她洁白的牙齿，还是很美丽的！可我真的不愿看到她生气，就仿佛害怕爷爷生气一样。班上的学生也都傻眼了，我估计大家都急了，可不知所措。症结点不是我们不肯开腔，而是不知道开腔的节点，早了要被骂，晚了也要被骂，不会跟着乐器一起唱歌的，我们不懂。

    哎……也不知道王老师折腾了多久，反正二年级就那一节课有些恐怖。

    王老师叮嘱过，她在黑板上写字，能看到背后的学生谁不听话乱动。结果她转过头来，抓住了xx，于是找了个透明胶布，贴上了xx的嘴巴。她真的能从黑板上看到我们的动静？有次上课，我趁她在黑板上写字，我站起身来趴在桌子上刚要坐下去，她迅速的转过头来，抓了个着，她说道：“就那姿势不许动！”结果，我就那姿势保持了一节课。

    xx有一回就惨了！我记不起他犯了什么错误，他被老师罚站在讲台旁边，靠着墙，老师命令我们：“每人在他的脸上刮一下，看他羞不羞？”

    一开始，好多学生不敢刮，或者只是轻轻碰一下，或者没碰到。但王老师非要刮到不可。结果，全班三十多根小手指，就依次在xx那显瘦的脸颊上刮了一下，可怜的xx，泪水涟涟！

    校长有点凶，他有次开会，一个人站在花池子上边，我们学生规矩站队站在下边。他背着两只手，看我们的眼神从上往下，俯视我们。我希望之后就是王老师带我们往三年级、四年级、最好五年级、六年级……一直带下去，我们永远在一起！

    王老师想必是执行上面领导的规定，所以在课堂上吩咐我们要在学校里搭餐。

    试想，农村，家都又近，有多少谷子多少钱粮上缴给学校？所以不是学生不肯，实在为难人。我估计是校长整理出来的方案，他规定以后学校不许送饭和回家吃饭，中午必须都搭餐在学校。结果，我就不敢回家吃饭了。中午油菜花儿开，记得吃完了中饭和同村的她们一起去学校，边走边玩的乐趣！就被校长一声令下，到此为止。

    很多学生选择了包饭去学校，我也是，但也有很多学生的妈妈中午来学校送饭。校长不许学生去铁门那里，但是在厕所那里有一段围墙，通水沟那里还有个洞。朱家浜的家长就把饭从那个洞里递进来。

    xx的妈妈是从那里给自己的孩子递的饭，结果想必是被谁发现了。我不知道具体情况，反正王老师说了啥？xx的妈妈和王老师中午大吵了一架！很明显，王老师被骂惨了。

    总体上，王老师在广大学生心目当中有着无可替代的重要性！学生们都很需要她，大家都很听她的话。

    在吵完架的当天下午，老师迟迟没来上课。我们心里犯嘀咕：“千万别不来了！”每个学生心里面都需要她，班上每个学生心里都在担忧，希望她快来！好多学生忍不住去校长办公室那里，试图打听情况。

    过了许久，她终于走进来了。只是她红红的眼睛，进了教室仍然抽噎着。可惜她没有照常上课，我们雅雀无声，所有的学生都规规矩矩的背着两只手。

    一会儿之后，她低着头在位子走廊里走着，她的声音有些抽噎，抽噎又终于变成了哭泣！

    她说道：“同学们，老师对不起你们！是老师不对，老师不该不允许你们的爸妈送饭吃，以后老师不管了。你们都要吃的饱饱的啊……”
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