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    窗外夜已深。

    阁楼里亮着灯,光线昏黄。落地扇呼呼转动着，孟昀怀抱吉他坐在桌旁，手机拿支撑着横立在桌上。她调整一会儿,找到合适的取景框，手机屏幕里她没有露脸,放松地拨弄着吉他。她手指弹出几段和弦，在夜里轻轻唱起了歌。

    陈樾洗完澡出浴室，听见她阁楼落下歌声,心情不错的样子。原想在台阶上多站半刻,云朵从堂屋里探出猫脑袋，他担心猫叫,大步走过天井迈进门槛,弯腰将猫儿捞起来抱怀里，关上堂屋门又关了灯，上了阁楼。

    陈樾把云朵放在床边的小软垫子上,上床睡觉。他在黑暗中平躺了会儿，手机屏幕亮起,来提示了。他塞了耳机，果然是她的账号更新了。

    他认真听完，给她评论：“旋律很好听，适合夏天,听着像加了点民族风，很新颖。”本来想多写一点,云朵见他在玩手机，一下跳到床上往他肩膀上躺。陈樾把它揪下去,它又爬上来,往复几次,竟还冲他龇牙炸毛，拿猫爪挠他。陈樾只好收了手机，把它丢去床尾，它这才不闹了。

    隔着一方天井，孟昀看见“阳光照在核桃树上”的新评论，微微一愣，她自己又听了一遍，发现这曲短歌真有淡淡的民族味儿，这倒是个有趣的创作方向，她不禁笑了，心情不错地把吉他放好准备睡觉，脑子里又忽然想起陈樾和李桐说的“音乐”“精神”“创造”“新东西”。音乐于她是一条与自己内心交流的渠道。她怎么没早些想到呢？

    很快，孟昀再次研究出了新教学方案。

    她开始专注于教谱子，运用和声重新演绎歌曲。那天上课，她把《纳西篝火阿里里》改成二声部的合唱，女生唱主旋律，男生唱和声。男女声部分离而又统一，加上同学们手拍桌子打节奏，改编出来的和声效果很棒，学生们能感受到美妙和新意，唱得很开心。一首合唱学完，课堂还剩十多分钟。

    孟昀说：“以后我们除了学合唱，每节课还会拿出一点时间多学个新东西。”

    杨临钊在台下喊：“老师你一节课搞两个新发明噶？”

    她白他一下，在黑板上写了个单词：“rap”

    刘思城喊：“拉普！”

    孟昀笑：“可以这么讲。rap的诀窍呢，就是把心里想说的，不管是渴望的，开心的，还是愤恨的，讨厌的，全部说出来，唱出来。不需要多高大上，随便瞎唱都可以。”

    学生们不懂了，歌怎么能瞎唱呢？

    “我做个示范。”孟昀拿手在讲台上打节奏，啪，啪，啪，啪——

    拍着拍着，她即兴念唱：“最近我过得不太开心，初一那帮破小孩都不随我的意，这边讲小话，那边笑嘻嘻，还有个叫杨临钊的他说要我的命。”

    哄堂大笑。

    杨临钊笑得抱住脑袋埋在桌上。连龙小山都笑起来了。

    节奏仍在打：“破小孩啊破小孩一群破小孩，又说讨厌我又追我去路西，我乖乖跟着你们回来真是没出息，现在看到你们又还是一肚子气。”

    孟昀收了拍，说：“这就是rap，只要有节奏，每个人都能唱。”

    教室里议论纷纷。西谷问：“哪样都能拿来唱，坏事咯可以？”

    孟昀说：“可以。”

    成浩然提问：“可以骂人噶？”

    又是哄堂大笑。

    “出了教室门不可以。”孟昀看一眼窗外，小声，“但在我的课堂上，可以。”

    学生们激动着就要大叫，孟昀大声：“仅限创作！！”

    “好！”

    “嘿！哟！”杨临钊双手一快一慢敲打桌子，就着节奏起了范儿，“昨天放学回家，路上碰起吴良那王八，我撞起他一下他说草我妈，我哈哈哈哈，哈哈哈哈，哈哈哈哈要笑疯啦。我妈不晓得在哪个旮旯，你要是找得起她，我叫你爸爸。”

    杨临钊本身节奏感好，也擅表演。他这段节奏极强，很有韵律。同学们全都拍手叫好。

    孟昀刻意没去在意歌词内容，评价道：“押韵和节奏非常好。rap是一种表达心情、表达情绪的方式，不管是课堂上还是课下，大家都可以试着去表达。音乐是没有门槛的，只有你们心里有话，就唱出来。但就一点，出了课堂，不许在音乐教室外面骂脏话，听见没？！”

    “听见啦！”

    下课铃响，学生们一窝蜂涌出去。龙小山经过她身边，用rap的形式说唱一句：“我要变成变成一只鸟，飞到云霄叫你们谁也找不到。”

    这是她第一次听到龙小山的情绪表达。

    “龙小山。”

    他停在教室门口，孟昀走过去：“你记不记得有堂课我让你们在纸上写音符，你写得不错，有调子的。是认真想过吧？”

    龙小山微红了脸，腼腆一笑。

    孟昀递给他一张纸：“这是我的课表，你看时间安排，课间午休放学后，都可以找我学钢琴。”

    龙小山愣了，看看那黑色的琴：“学生能弹噶？”

    “傻子。刀校长为这台钢琴跑了多少地方拉赞助，难道就是为了做做样子？这琴本来就不是给老师弹的，是给你们学生弹的呀。”

    龙小山接过她的课程表，点了点头。

    孟昀回到办公室，想起一开始校长说的硬件设施有了很大改善，但精神层面的缺失难以弥补。而她能做的仅仅是让自己的音乐课给他们带去快乐，给他们一个短暂憧憬的空间，一个改编创作、表达倾诉的渠道。

    她看一眼桌上的年历，离她结束教学不过七个多星期。起初那些天的度日如年，如今竟觉所剩无几。前边徐江松的桌子上堆满了学生们送的小礼物。他志愿服务期结束，马上要走了。还想着，李桐走进来：“同志们，今晚的聚餐别忘了啊。为徐江松送行。”

    小梅小兰小竹小菊说：“没忘。”

    丁棉棉说：“谁最后一节没课，一起去逛集买菜呗。”

    李桐和孟昀举了手。

    集市不大，摊位聚集在清林镇主街道旁的一条分叉小巷里。巷子是古老石砖铺就，两旁皆是老旧的当地特色小木楼，一楼单间或做门面，或做堂屋；二楼阁楼低矮，卖货的做仓库，餐饮的做堂食，自住的做卧房。木窗外吊一小盆太阳花，或挂一只鸟笼，晒几条内衣裤。

    巷道狭窄，山民蹲在两旁，一块花布铺开了做摊位。自种的豌豆尖、苦菜、香椿、金盏花摆在上头；卖肉类的讲究些，干巴、火腿盛在草叶芭蕉叶枝条搭成的小窝里；你要买上一块牛肉干巴，卖货人拿小杵子给你舂好，撒上柠檬、辣子、胡椒面、辣椒粉，薄荷，拌好了递过来。

    李桐提着买好的牛肉，和丁棉棉继续往前走。

    孟昀落在后边，忽听见口琴声，忽远忽近，被嘈杂人声掩盖着听不太清。

    在她脚边，山杨梅、蓝莓、桃子装在篮子里，卖货的妇女们蹲在篮子边聊天候客。孟昀看见一篮子青杏摞在树叶里头，她唇间一下便涌起酸味，想起陈樾给她的那颗杏子。

    正想着，口琴声又来了，竟是肖斯塔科维奇的《第二圆舞曲》，她非常喜欢的曲子！这里怎会有人吹这首？孟昀一下踮起脚尖四处张望，集市上人来人往，喧嚣如尘雾浮在空中。但那口琴声格外悠扬，像被巷子里的穿堂风吹动了似的，四面八方地飘，分不清来自何方。

    李桐跟丁棉棉蹲在一个野生菌摊位前讨价还价，孟昀面前一个米线店，几个当地人坐在里头吃米线。她钻进店里，沿着狭窄逼仄的小楼梯上了二楼。阁楼低矮，空间狭小，摆了两三张桌子。她踩着吱呀的木条地板走到小窗边，青瓦之上天空湛蓝；她俯瞰小巷，人群的衣衫，彩帽，花布，青菜，水果融成色彩斑斓的河流。

    口琴声始终随风飘荡着，忽然，风停了。她一瞬辨清它的方向，立刻回头，就见陈樾坐在一户人家的门槛上，双手捧着口琴心无旁骛地吹奏着。阳光照在他的黑发和白t恤上，光线笼罩着，有些朦胧虚幻的不真实感。

    孟昀的心像忽然被拨动的弦，起了音乐。那一刻，她站在阁楼小窗边，清晰地意识到自己心里的某种变化。这些天慢慢聚集起来的某种心绪，在这一刻改变了。

    她没去深究这种变化，但被它驱动着立刻转身跑下楼，逆着来往的人群急忙而迫切地跑向他。

    她到了他身边，整张脸在放光。

    陈樾仍坐在台阶上，微弓着肩专注吹奏着，额前的黑发随着他的移动在阳光中跳跃。孟昀没打扰，她凝视着他，一脸的光芒。周围是葱姜蒜，牛羊肉，瓜果蔬，她在听她喜爱的《第二圆舞曲》。哪里还有比这更浪漫的地方？

    一曲吹完，陈樾收了口琴，一抬眼看见她，愣了愣：“你在这里干什么？”

    “我跟李桐她们来买菜。”孟昀冲他笑，问，“你在这里干什么？”

    陈樾指了下放下台阶上的水果，说：“晚上要聚餐，从山上提前下来了。”
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